My name is Daniel Hakansson, and I am a university student with previous experience of teaching languages at a Swedish high school. I have previously worked as a student assistant and as a substitute teacher in the subjects of Swedish, English, and Spanish. I really like to learn new languages, and I do have personal experience of studying in another country where I have realized the value of speaking several languages.

As previously mentioned, I am a university student myself at a Swedish university, and I am soon entering my last year before graduating and acquiring my bachelor's degree.

Languages: Swedish (Native), English (C1), Spanish (A1)

I have previous experience working as a student assistant at a high school in Sweden. I have also worked as a substitute teacher at the same high school in the subjects of Swedish, English, and Spanish. During my period working at this particular high school, I taught both in a physical classroom at school and also online through various online learning platforms.

I think that the most important way of learning a new language is to practice it with native speakers. Therefore I focus mostly on verbal communication skills for new students with a beginner level of English. Of course, there has to be additional theoretical teachings in reading, grammar, and writing as a way for new students to develop their English/Swedish skills. However, I think that beginners should focus on using the language as a way of communicating and starting to develop the comfort of using English/Swedish while communicating with others.

Students with more experience should focus more on the theoretical aspects of learning a new language, such as reading comprehension, writing skills, and grammar knowledge. Exercises that I think are essential for this are reading articles, summarizing texts after reading, practicing grammatical exercises, and developing writing skills in the form of writing letters and shorter passages with correct grammatical structure.

Advanced students with developed skills in the English/Swedish language need to be challenged in order for further development. Therefore, I will place an increased focus on the linguistic skills the student may need in their future academic career, such as writing essays, reading difficult texts, and verbally present a presentation of complex material.

My teaching style is in other words individually based on every student's unique situation and their individual level, in order to utilize the time as much as possible.

Mitt namn är Daniel Håkansson och jag är en universitetsstudent med tidigare erfarenhet av att arbeta med undervisning i språk på en svensk högstadieskola. Jag har tidigare arbetat som elevassistent och vikariat i ämnena svenska, engelska och spanska. Jag tycker själv väldigt mycket om att lära mig nya språk och har personlig erfarenhet av att studera utomlands där jag har insett vilka möjligheter som öppnar upp sig genom att utveckla sina egna språkkunskaper.

Som tidigare nämnt så studerar jag just nu på universitet i Sverige och har ett år kvar på min utbildning innan jag avlägger min kandidatexamen.

Språk: Svenska (Modersmål), Engelska (C1), Spanska (A1)

Jag har tidigare erfarenhet av att arbeta som elevassistent på en högstadieskola i Sverige. Jag har även arbetat som vikarie på samma högstadieskola i Sverige i ämnena Svenska, Engelska och Spanska. Under perioden som jag arbetade på denna högstadieskola vare det blandade lektioner av både undervisning i klassrummen på skolan men även online via diverse online plattformar.

Jag anser att det viktigaste tillvägagångssättet att lära sig ett nytt språk är att tala med personer med det språket som modersmål. Därför lägger jag stor fokus på verbal kommunikations förmåga för nya elever. Självklart behöver detta kompletteras av mer teoretisk undervisning med läsning, grammatik och skrivande som tillvägagångssätt för undervisning men för nybörjare bör fokus vara på att öva på att använda språket och bli bekväm med att kommunicera med språket.

För elever med mer erfarenhet så bör fokus ligga mer på det teoretiska i from av träning av läsförståelse, skrivförmåga och grammatik kunnighet, Övningar som jag anser är essentiella är att läsa artiklar, sammanfatta texter efter att ha läst dem, öva på grammatikövningar och att träna upp sin skrivförmåga genom att lära sig skriva brev och kortare passager.

Elever med mycket goda kunskaper behöver även utmanas och därför lägger jag större fokus på de färdigheter som eleven kan tänkas behöva i sin akademiska karriär så som att uppsatsskrivande, tyngre läsning, framföra muntliga presentationer av komplext material.

Min undervisningstil är med andra ord individanpassad och varje elev bör bedömas efter individuell förmåga för att lättare få ut så mycket som möjligt utav undervisningstiden.