Hello!

My name is Elena and I am a young, yet experienced Spanish Teacher from Mexico. I have a Bachelor’s Degree in the Teaching of Spanish as a Second Language and I have been teaching Spanish to foreigners for over 8 years.

My lessons cover grammar topics that my students require, depending on their level. During my lessons my students practice their conversation skills, and we use the chat box to register new vocabulary and corrected structures.

I have been teaching Spanish for over 8 years. When I was about to get my Bachelor's Degree I worked for 6 months in a Spanish school in Guanajuato, México. There I taught mainly grammar and conversation lessons to small groups. In 2016 I started my own business in León. I turned to private lessons to managers in the car industry (most of them from Japan). In 2018 I started teaching on-line lessons.

• 2013-2016 Bachelor ' s degree in Teaching Spanish as a Second Language. University of Guanajuato.

• 2011-2013 Spanish Literature. University of Guanajuato.

• 2010-2011 Marketing and Communication at Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey.

• 2007-2010 Bilingual High-School at Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey. Graduated with honors.

2023 (On-going): Google Certificate: Foundations of Project Management

2019- 2023 and preply: Multiple online courses by Editorial Edinumen

2019: +200 hour MOOC Discover Don Quijote de la Mancha, by Universidad Francisco Marroquin

September 2018: Speaker at LECT (Language Education Culture Transformation) forum at the University of Guanajuato. Research work topic: “Use of Spanish in a Japanese company in Mexico: Linguistic Attitudes of Mexican workers”.

August 2018-February 2019: Diploma in Contemporary European Literature. National Institute of Fine Arts / Central State Library of Guanajuato.

Professional experience

• 2019-2023: Private online Spanish teacher, Spanish Teacher on online platforms: Verbalplanet, Prepy, Apprentus, We Are Teacher Finder

• May 2016 - 2023: Teacher and Founder - L. Mexicana. Linguistic Services in BJX region.

• January-May 2016: Internship at Escuela Falcon. Guanajuato, Guanajuato.

• June-October 2015: Spanish teacher at Nishikawa Sealing Systems Mexico. Puerto Interior, Silao, Guanajuato.

• February-May 2015: Adjunct for Mexican Literature course. Department of Spanish at the University of Guanajuato.

If you are looking for a tutor with whom you can use Spanish to express your true interests and experiences and who will also correct you when appropriate and select content that will help you improve your skills, you have found it :)

¡Hola!

Me llamo Elena y soy una profesora mexicana de español. Tengo una licenciatura en la Enseñanza del Español como Segunda Lengua y llevo más de 8 años enseñando español a personas de muchos países diferentes.

Creo que ser profesional de la enseñanza implica estar siempre consciente de las necesidades e intereses de las otras personas. Es muy satisfactorio para mí lograr clases amenas y dinámicas en cuanto a discusión. También me gusta presenciar el momento especial en el que una persona ve claro algo que antes le resultaba difícil de comprender.

Estoy contenta con la carrera que elegí, especialmente por la formación lingüística que me proporcionó. Me encanta el español mexicano (pensemos en la palabra "huelemoles", por ejemplo, o una frase como "ahí es donde la puerca torció el rabo"). También me apasiona hacer trabajos de corrección de textos.

• 2013-2016 Licenciatura en Enseñanza del Español como Segunda Lengua. Universidad de Guanajuato.

• 2019: MOOC Descubre Don Quijote de la Mancha, por la Universidad Francisco Marroquín (aproximadamente 200 horas lectivas)

• Septiembre 2018: Ponente en foro LECT (Language Education Culture Transformation) en la Universidad de Guanajuato. Tema de trabajo de investigación: “Uso del español en una empresa japonesa en México: Actitudes Lingüísticas de los trabajadores mexicanos”.

• Agosto 2018-febrero 2019: Diplomado en Literatura Europea Contemporánea. Instituto Nacional de Bellas Artes / Biblioteca Central Estatal de Guanajuato.

Cursos de actualziación

• (2023) Edinumen: «Lecturas ELE»: las mismas palabras en un nuevo mundo".

• (2022) Preply :"Novedades en la biblioteca de Preply", “Cómo medir y mostrar el progreso”.

• (2022) Edinumen: “Soluciones prácticas para la clase de ELE con niños”, “¿Es realidad todo lo que enseñamos? Cómo implementar el uso real de la lengua en el aula de español" .

• (2021) Edinumen: “ELEmprendimiento: cómo crear tu propia escuela de español”

• (2019) Edinumen: “Fomento de la lectura para los estudiantes de ELE a través de los cómics”, “Aprendizaje inductivo”, “Aprendizaje cultural e intercultural”, “Estrategias de aprendizaje”, “Uso real de la lengua”, “Factores Individuales en la enseñanza de lenguas”

Sobre la lengua: La lengua es un instrumento de comunicación. La lengua es lo que hablan los hablantes nativos, no lo que alguien cree que debe ser. El lenguaje que se utiliza en clase es muestra del uso real y habitual de los hablantes nativos, sin hacer distinciones de grupos sociales.

Sobre el aprendizaje: El aprendizaje es un proceso acumulativo, consciente y responsable. El error es normal y tolerado. Los contenidos son definidos en base a las necesidades comunicativas de los estudiantes.

Rol del profesor: El profesor es un guía, no una autoridad. La mayor parte del curso será el facilitador del material, recursos y contenido, pero, el proceso no es unilateral, el profesor permite que el alumno opine sobre el curso y su desempeño y está dispuesto al cambio.

Rol del alumno: El alumno es agente activo y único beneficiario de su aprendizaje. Su implicación en el proceso es indispensable. El alumno puede opinar sobre el contenido y su tratamiento.

Tipología de actividades: Exposición oral con materiales audiovisuales. Interacción profesor-alumno. Simulaciones, juegos de rol. Lecturas en voz alta y discusión oral. Uso de realia: canciones, videos, notas periodísticas.

Elementos de planificación y gestión en el aula: La alternancia entre actividades de memoria, interacción, creatividad y juegos mantienen la motivación alta en los aprendientes.